院级讲授变革试点专业变革效果综述-365足球比分网

威尼斯赌博游戏-首选平台

威尼斯赌博游戏-首选平台
Cinque Terre
Cinque Terre

以后地位: 首页 > 教务在线 > 专业建立 > 注释

 专业建立

院级讲授变革试点专业变革效果综述

日期: 2006-05-14  来路:   责任编辑:   点击:   考核人: 

恩施职院教务处

依据《恩施职院关于首批院级“名牌专业”建立项目标告诉》(恩施职院教字[2003]7号),学院将《产业主动化》(后改为电气主动化技能)、《盘算机使用技能》、《管帐电算化》(后改为管帐)三个专业确定为首批院级“名牌专业”建立项目。《园林花草》(后改为园林技能)2003年10月向学院补报后于2004年3月成为首批院级“名牌专业”建立项目。几年来,四个变革试点专业遵照高职教诲讲授纪律,以效劳为主旨,以失业为导向,以培育消费建立第一线高本质的技艺型人才为目的,停止了行之有效的讲授变革,获得了较为丰盛的效果。

一、建立颠末

建院以来,学院高度注重讲授变革试点专业建立任务。2003年5月,学院出台了《365足球比分网“名牌专业”建立立项方法》(恩施职院教字[2003]5号),7月,依照专家评审、院长办公集会决议的方法下发了《恩施职院关于首批院级“名牌专业”建立项目标告诉》(恩施职院教字[2003]7号),正式确定管帐、产业主动化、盘算机使用技能三个专业为首批院级“名牌专业”建立项目(园林花草专业于2004年3月成为首批院级“名牌专业”建立项目),明白提出专业建立必需依照“以构成职业才能为主线,以综合职业本质为根底,以双证相同、产学研联合为特征,以职业导向的逆向设计为办法”的思绪,构建起“一主线”(以职业才能为主线),“三体系”(实际讲授体系、理论讲授体系、本质教诲体系),“多元化“(人才培育形式的多元化)的讲授体系。”。2003年10月,教务处下发《关于报送院级“名牌专业”建立项目讲授变革方案的告诉》(恩施职院教务处[2003]10号),院级讲授变革试点专业建立任务由此进入本质性的建立阶段。

为了包管首批院级讲授变革试点专业建立的定期完成,教务处于2005年11月收回了《关于做好院级讲授变革试点建立项目中期反省的告诉》(恩施职院教务处[2005]26号),构造专家对四个专业的建立状况停止了全方位的反省。在此根底上,教务处写出了院级讲授变革试点专业中期反省总结。

依照预定的专业建立限期,教务处于2006年9月收回了《关于对我院首批院级“讲授变革试点专业”建立项目停止结题验收的告诉》(恩施职院教务处[2006]18号)。2007年4月尾,教务处构造讲授专家委员会成员对四个院级“讲授变革试点专业”建立项目停止了片面评价和结题验收。

比年来,学院在高度注重院级讲授变革试点专业建立任务的同时,加大了省级讲授变革试点专业的夺取和建立任务。2005年,生物工程系的畜牧兽医专业取得了省级讲授变革试点专业建立立项。现在,建立任务停顿顺遂。

我院讲授变革试点专业散布表

专业称号

级别

担任人

所属系部

畜牧兽医

省级

龚云登

生物工程系

园林技能

院级

吴云

生物工程系

盘算机使用技能

院级

段兴盛

盘算机系

电气主动化技能

院级

牟应华

机电工程系

管帐

院级

金俊富

经济办理系

二、变革效果

院级“讲授变革试点专业”建立项目确定后,四个系均在构造上疾速的停止了落实,建立了以系向导牵头的试点专业建立与变革向导小组,着力抓好试点建立任务。同时建立了专业建立变革项目组,详细担任试点专业的建立与变革。各项目构成员停止了明白的任务分工,依照学院的要求,订定了院级“名牌专业”建立项目讲授变革方案,务虚的展开了行之有效的专业建立任务。在学院向导及相干部分的指点与支持下,在列位教员的分歧高兴下,四个院级讲授变革试点专业的讲授变革停顿顺遂,获得了精良的效果,根本完成了预期的预期建立目的。

1.修订人才培育方案(专业讲授方案),标准讲授根本文件

四个教改专业依据各自的专业面向,以失业为导向,以高职人才培育目的为根据,展开人才市场需求观察,进一步停止专业论证,片面理解各专业所对应岗亭及岗亭群对人才需求的知识构造,专业技艺,片面修订人才培育方案(专业讲授方案)。在修订人才培育方案进程中,为了包管人才培育方案的可行性和专业实用性,在普遍征求校内招生、失业部分和教员的意见的同时,召开以各专业对应业务部分专家为次要成员的专业建立委员会,请专家停止论证,提出修正意见,颠末重复的论证和修正,使人才培育方案愈加契合人才培育目的,包管了人才培育方案的迷信性、目标性和可行性。

在片面修订人才培育方案的同时,为包管人才培育方案的施行,依据人才培育方案,订定和修订讲授文件,各专业都编写了与人才培育方案相顺应的课程讲授纲要、测验纲要、课程实训纲要、综合实训方案和各讲授关键的质量规范。标准了讲授文件,明白了讲授质量规范,为人才培育方案的施行奠基了坚固的根底。

2.注重师资步队建立,师资构造不时失掉优化

在讲授变革试点专业建立历程中,各项目组高度注重师资步队建立,师资步队构造分明失掉优化,一批主干和名师正在茁壮生长。园林技能专业从2004年3月被学院作为讲授变革专业立项以来,非常注意师资步队建立,该专业讲授变革前有兼任教员12人,此中初级职称4人,到达本迷信历9人,双师本质教员1人。在学院鼎力支持下,经过学历学习和业务培训等方法,颠末三年的高兴,园林技能专业12名兼任教员,到达初级职称的有7人,此中副传授4人,获得硕士学位的有6人,有3人正在就读研讨生,11人获得职业资历证。2001年以来,管帐专业有6位教员停止了学历学习,4人取得硕士学位;18人次到武汉大学、中南财经政法大学停止课程学习;50多人次应用寒假停止社会观察和业务虚践;兼任教员中已有10人经过管帐师、注册管帐师等测验。

3.积极停止课程体系变革,注意培育高技能和高技艺人才

课程体系变革事关人才培育质量。几年来,四个专业大胆的停止了课程体系的建立和变革,注意培育高技能和高技艺人才。园林技能专业依照“一主线”(以培育先生职业才能为主线)、“两平台”(园林动物种植与养护、园林工程)、“四偏向”(园林动物繁育、盆景与插花武艺、园林计划设计、园林工程施工)的思绪,对专业课程体系从以下几方面停止了调解:一是把《泥土肥料学》及《园林动物生态学》课整合为《园林动物情况》。二是调解《园林工程制图》内容,淡化实际条理性,注重适用技艺训练,夸大手工制图。三是将原来的《园林苗圃学》、《园林动物育种学》、《园林动物种植学》等少量动物消费性课程兼并紧缩为《园林动物种植》作为专业骨干课。四是从2004级开端增设《园林工程》、《园林工程预决算》课程。为了落实以技能使用才能培育为主线,树立专业人才的知识、才能、本质构造,管帐专业构建了一条主线(管帐电算化知识)、两大根底(管帐类知识和盘算机类知识)、三面扩展(统计知识、企业办理知识、市场营销知识)的中心课程体系。盘算机使用技能专业一直围绕“一个主题(以先生学会做人、学会办事、学会学习、学会考虑为主题)、一条主线(以职业本质和实践的任务才能培育为主线)”构建实际讲授体系、理论讲授体系和本质教诲体系。

4.推进讲授变革与创新,着力探究专业建立的新途径

讲授变革创新是专业建立与变革的条件,四个专业在专业建立中都积极停止讲授讲授办法和讲授手腕的变革与创新。管帐专业推行了三个纲要指点讲授(讲授纲要、实训纲要和测验纲要)、四种讲授形式活化讲授(一是由讲堂讲授的构造特点而构成的“边讲边练,讲练联合”讲授形式。二是讲授进程普遍运用盘算机、投影仪、网络等古代化手腕的多媒体和网络讲授形式。三是偏重培育和构成职业才能的随堂训练、单项训练、会合综合训练和社会理论训练等“四轮训练”讲授形式。四是几种讲授形式联合运用的综合讲授形式)、两种评价办法促进讲授(进程、义务性评价和达标稽核评价)的讲授任务变革;盘算机使用技能专业依据专业特点和课程特点,变革讲堂讲授形式,为加强先生操纵入手才能,将盘算机组装与维护课程会合日期全部放在实训室上,实验边讲边练,见效明显,本专业先生在盘算机组装能手大赛中获得了30分钟乐成组装一台盘算机的好成果;园林技能专业依托校内园林花草基地,组建花草消费贩卖模仿公司,停止产销一条龙模仿训练,失掉了先生、家长、社会的好评;电气主动化技能专业在讲授变革进程中突出了“以先生为中心、以才能为本位,产学联合、‘双证相同’”的讲授形式,与八峰药化等企业结合办学,停止订单培育,把讲堂搬到企业,边讲授边理论,完成了实际与理论的零间隔。经过讲授变革,使专业建立与变革的路越走越广大。

5.注意课本建立,为专业建立与变革作支持

课本建立是专业建立的紧张构成局部,是完成专业培育目的的紧张条件,各专业在建立与变革中都十分注意课本建立,把课本建立作为专业建立的紧张内容来抓。在为先生选择与专业相顺应的高职高专课本的条件下,构造教员编写与课本相配套的实训课本和习题。在这方面管帐专业做出了少量任务,先后编写了管帐学原理、财政管帐、电算管帐、本钱管帐等专业骨干课的实训教程、实训指点书、讲授指点书,盘算机使用技能专业编写了《盘算机根底》、《C言语顺序设计》等课程的课本和实训指点书,特殊是实训课本的编写为加强先生入手才能,停止实训操纵发扬了紧张作用,为专业建立与变革作支持。

三、几点发起

1.尽快出台《365足球比分网专业建立办理方法》,将院级讲授变革试点专业建立任务常常化、标准化。

2.学院要进一步增强专业建立与变革的办理力度,要注重进程办理。不只要管报告和验收,并且要对各专业建立项目组的任务停止跟踪办理和反省,并适时提供技能上的指点。评价中发明,多数专业在建立中不注重平常积聚,搞突击建立,招致搜集的原始材料也分明缺乏,局部任务滞后或无法补偿。另有多数专业建立项目构成员对专业建立的目标和规范了解不很精确,影响了专业建立任务的展开。增强进程办理,有些题目是可以防止的。

3.要进一步夸大团队肉体,构成协力。专业建立的乐成与否与各系以致学院的建立和开展毫不相关,它不克不及仅是某个项目组或专业带头人的责任。各系要进一步一致头脑,系向导以及相干教员要构成团队,构成协力,实在支持和共同专业建立项目组完成专业建立与变革任务。

4.要用差别方法对各系教员尤其是讲授办理职员、教辅职员停止专业建立根本知识培训,增强专业建立标准化。

5.有些试点专业建立变革效果比拟明显,但任务缺乏条理总结,倒霉于变革效果的推行,难以起到树模作用。因而在专业建立变革进程中,要仔细总结专业建立与变革的经历,并将变革效果停止推行,发扬试点在全院专业建立与变革中的树模作用。

6.常常展开系(部)之间的建立交换,既可以互相扬长避短,又可对反省中反应的配合题目停止研讨、改进,使专业建立与变革任务均衡开展。


Copyright  2009-2010 365足球比分网  All Rights Reserved
湖北省恩施市学院路122号 邮编:445000
院办德律风:0718-8434024 招生热线:8433600  8430774

鄂公网安备 42280102000277号

  ICP存案号:赣ICP备15006111号-1
Baidu
sogou