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讲授变革创新和质量工程举动方案(2011-2015)

日期: 2011-04-29  来路:   责任编辑:   点击:   考核人: 

讲授变革创新和质量工程举动方案

(2011-2015年)

一、指点头脑和根本思绪

(一)指点头脑

以迷信开展观为指点,仔细贯彻天下、全省教诲任务集会肉体,片面落实国度和省教诲变革开展计划大纲,以进步人才培育质量为中心,以变革创新为动力,深化教诲讲授变革,创新人才培育形式,美满质量保证体系,进步教诲讲授质量。

(二)根本思绪

1.全体计划,重点打破

2.条理设计,项目驱动

3.外延开展,着眼久远

二、重点义务与次要内容

(一)政校行企一体办学体制推进方案(责任单元:教务处)

1.选择旅游办理、畜牧兽医、机电一体化技能、修建工程技能专业依照理事会向导下的二级学院形式,构建政校行企四方交融共建专业形式。

2.积极夺取当局支持,组建恩施职院政校行企协作理事会,高兴探究办学体制变革。

(二)战略性新兴(支柱)财产人才培育方案(责任单元:教务处)

1.校企配合订定旅游办理、生物技能及使用、汽车运用技能等专业战略性新兴财产人才培育方案。

2.依据战略性新兴财产的开展要求,研发新的课程、订定课程规范、重组课程体系。

3.探究构建校企协作办学、协作育人、协作失业、协作开展的新机制。

(三)人才培育形式创新方案(责任单元:教务处)

1.深化“校企共育、工学融合、才能递进”人才培育形式。

2.推进旅游办理、畜牧兽医、机电一体化技能专业人才培育形式片面施行。

3.非重点专业依照“1333”人才培育形式构建起各具特征的人才培育形式。

(四)专业设置调解与重点专业建立方案(责任单元:教务处)

1.围绕恩施州支柱财产和市场需求,停止专业设置和调解,进步专业与财产、行业、企业的交融度,优化专业构造。

2.力图建成国度级重点专业1-2个。

3.完成三个省级教改试点专业(园林技能、修建工程技能、电气主动化技能)的建立义务,将其建成特征光显的省级重点专业。

4.将管帐、生物制药技能、修建装饰技能、盘算机使用技能、电子商务等专业建成院级重点专业。

5.订定“十二五”专业建立计划。

(五)课程变革与佳构课程建立方案(责任单元:教务处)

1.力图建成国度级佳构课程2门,新建省级佳构课程10门,新建院级佳构课程100门。

2.新开辟工学联合的课程200门,编写出书高程度特征课本50本。

(六)专业讲授团队建立方案(责任单元:构造人事处)

1.培育或引进高程度专业带头人30名。

2.培育在省内具有肯定影响力的讲授名师30名。

3.培育楚天技艺名师或清江名师60名。

4.双师本质教员比例达90%以上。

5.力图建成国度级讲授团队1个,新建省级讲授团队3-4个。

6.轮番选派青年教员(40岁以下)到企业(管帐事件所、乡村州里下层单元等)展开为期3个月以上的岗亭理论运动。

7.男年事在55岁以下、女年事在50岁以下的初级讲师,2013年12月31日之前必需转评副传授,不转评的不克不及持续晋级。

8.在编在岗40岁以下的青年教员都必需参与退职函授硕士研讨生学习,新进教员从进校之日起,五年内必需获得退职硕士学位或研讨生学历,作为提升中级职称的必备条件。

(七)校企共享交融型基地建立方案(责任单元:教务处)

1.校内练习实训基地。每个专业建立讲授做一体化实训室1个、消费性实训基地1个。

2.校外练习实训基地。每个专业建立松懈型协作基地10个、严密型协作基地5个、厂中校或校中厂交融型基地2个。

(八)技能效劳举动方案(责任单元:科技处)

1.推进教员“与企业攀亲,为企业效劳”运动,每名专业教员联络1个企业,承当1个技能效劳项目。

2.组建恩施州中小企业技能效劳中央。

3.积极展开教员为“三农”和新乡村建立效劳。

(九)恩施职业教诲结合方案(责任单元:学院办公室)

1.牵头组建恩施州职业教诲团体。

2.与恩施州12所中职展开校校结合办学。

(十)讲授质量保证体系建立方案(责任单元:教务处)

1.完成各专业课程规范订定。

2.订定各专业技艺规范。

3.进一步美满先生顶岗练习的办理。

4.推进课程稽核评价形式变革。

5.树立企业到场的讲授质量评价体系。

(十一)先生理论技艺提拔方案(责任单元:教务处)

1.每个专业围绕先生职业技艺需求每学期至多展开1次先生技艺比赛,搭建理论技艺训练效果展现平台。

2.展开先生暑期社会理论运动,每论理学生每年上交1篇暑期社会理论陈诉,并停止评比。

3.以数控、旅游、生物等实训基地为平台,展开先生创业、创新运动。

4.确保先生参与半年以上的顶岗练习,进步顶岗练习质量。

(十二)大众课变革方案(责任单元:教务处)

1.《大学英语》、《大学语文》、《初等数学》、《盘算机根底》、《体育》、《思政课》依照学院核定经过的变革方案在讲授中片面施行。

2.对大众课的变革施行停止片面总结,构成效果。

(十三)对口支持与交换协作方案(责任单元:教务处)

1.对口支持1所初等职业技能学院。

2.推进湘鄂渝川黔五省边区高职高专校际协作会任务。

(十四)职业教诲培训推进方案(责任单元:持续教诲学院)

1.夺取州当局支持,树立持续教诲培训中央,承当恩施州行业、企业持续教诲培训。

2.依托专业普遍展开行业、企业员工培训,每年完成8000人的培训义务。

3.加大对培训设备设置装备摆设的投入,改进培训条件。

(十五)后树模院校建立推进方案(责任单元:创立办)

1.针对树模院校建立存在的题目停止整改。

2.对树模建立获得的效果进一步总结凝练,效果提拔。

3.发扬树模院校的树模辐射作用。

三、保证步伐

(一)变化看法

贯彻落实计划大纲,联合学院实践,围绕“什么是初等职业教诲质量”、“怎样进步人才培育质量”、“怎样推进人才培育机制体制变革”、“怎样培育高技艺人才”、“怎样创新教诲讲授办理制度”展开大讨论、大交换运动,变化全体教职员工的教诲讲授看法。

(二)步队建立

增强师资步队建立,树立和美满教员的鼓励机制、跟踪稽核与评价机制,依法管人,机制育人,加强教员的责恣意识、忧患认识,进步教员对学院的凝结力和向心力;经过“说专业”、“说课程”运动,不时进步教员的执教才能;树立讲授办理干部业务任务培训制度,进步讲授办理干部的办理程度和业务才能。

(三)经费投入

学院对十五个方案布置专项经费,按项目赐与经费支持,以确保项目顺遂施行。

(四)办理创新

施行项目责任人制度,按项目订定施行方案。树立项目绩效稽核机制,接纳自我反省与稽核反省相联合的方法,依照阶段反省和闭幕稽核相联合的准绳,对各项目停止全程监测。


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