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365足球比分网理论讲授办理标准

日期: 2016-09-03  来路:   责任编辑:   点击:   考核人: 

为了增强理论讲授办理,保证教诲质量,办出高职特征,进步办学效益,特订定本标准。

一、 理论讲授构造办理

()办理体制:理论讲授实验院系两级办理体制。学院建立理论讲授办理委员会,由主管束学的院向导担当主任,主管全院的理论性讲授关键,详细由教务处担任构造、和谐,教务处下设理论讲授科,详细担任理论讲授的一样平常事件。系(部)由分担讲授的主任主管所属系(部)的理论性讲授关键,系(部)下设实行实训中央,详细担任系(部)理论讲授一样平常的任务。未设立实行实训中央的系(部),理论讲授的一样平常任务由系(部)办公室担任。

()办理制度:教务处担任订定全院性的理论讲授规章制度,系(部)依据专业和课程特点订定所属系(部)的理论讲授规章制度,系(部)的规章制度不得与学院的规章制度相冲突。

()实行实训建立与计划:学院和各个系(部)应加大实行实训室及校外练习基地的建立力度,并辨别订定出学院及系(部)实行实训的久远建立计划。短期建立方案按年度订定,其报告顺序是:系(部)每年底向教务处提交一份下一学期建立方案书,教务处依据系(部)的建立方案颠末检察和综合均衡,分轻重缓急体例全院建立方案书,报主管院向导考核,主管院向导提交院党委会或院长办公集会,经同意后由总务处构造施行。

()实行仪器设置装备摆设的办理:总务处代表学院对全院的实行仪器设置装备摆设停止办理;各系(部)实行实训中央对所失实验室及校内练习场合仪器设置装备摆设停止办理,实行办理职员对所担任的实行室及练习场合的仪器设置装备摆设停止办理,各级都必需树立仪器设置装备摆设牢固资产帐、卡,且与物符合率到达100%

()实行室及练习场合的办理:教务处理论讲授科担任全院实行室、校内练习场合、校外练习基地的办理,订定实行室及练习场合的办理制度,树立健全各实行室及练习场合的档案材料;系(部)实行实训中央担任本单元的实行室及练习场合的办理,订定实行室及练习场合的详细规矩,树立健全实行室及练习场合的档案材料。

()任课教员和实行技能职员的办理:任课教员及实行技能职员都必需辨别划到相应的教研室或实行实训中央办理,任课教员在从事某个项目标实行实训时,必需听从承当该项目义务的实行实训中央办理。

()理论讲授纲要:准绳上每门课程都必需有理论讲授纲要。理论讲授纲要可以与课程讲授纲要兼并订定,也可独自体例,准绳上讲授方案单列的理论讲授内容,其纲要应独自体例,临时不克不及订定理论讲授纲要的课程或内容,由系(部)构造教员体例该门课程或内容的理论讲授要求,经系(部)核定后施行。

()理论讲授指点书:准绳上专业根底课和专业课都必需有理论讲授指点书(理科习题集或案例)。有国度正式出书,且契合本专业和课程的理论讲授需求,经系(部)赞同后均可接纳,不契合要求的, 由系(部)构造教员编写,报学院核定同意印刷后运用。

()理论讲授方案:每门课程的理论讲授方案根据理论讲授纲要(或课程讲授纲要)按每次课或每个理论讲授单位由任课教员体例,经系部检察同意后施行;理论讲授方案的体例应一式三份,随学期讲课方案一并报教务处和系部;其内容应包罗理论次序、周次、内容(项目)、课时、所在及次要仪器设置装备摆设。依据课程范例差别,理论讲授的学时应占课程总学时的差别比例,准绳上规则大众课应占10%20%,专业(技能)根底课占30%40%,专业(技艺)课占50%60%

()理论讲授的内容及方式:理论讲授内容由专业讲授方案和理论讲授纲要(或课程讲授纲要)规则;理论讲授的次要方式有:(1)讲堂理论讲授,次要包罗案例剖析、讲堂习题训练、模仿学术集会讨论、争辩会、课程论文写作等方式;(2)实行室的实行和实训;(3)消费(专业)练习;(4)社会理论;(5)结业练习与结业设计(论文)。

(十一)实训项目办理:每个实行实训练习内容都必需实验项目办理,填写《实训项目卡》(附表Ⅰ);每个项目应有标准的办理文件,纪录有实训称号、面向专业、分组数、每组人数、次要仪器设置装备摆设称号和规格型号、数目、耗费资料数目等。实训项目卡片由各个实行实训中央依据专业讲授方案、理论讲授纲要(或理论讲授要求)所规则的理论讲授内容,并联合到自身的实训条件停止体例,一式两份,报教务处一份,本人保存一份。任课教员在体例学期理论讲授方案时,应事前到相应的实行实训中央查阅理论项目卡。

二、 理论讲授进程办理

()理论讲授义务。课程的理论讲授总学时,由教务处依据专业讲授方案在下达学期讲授方案义务书时一并下达给有干系(部);课程的理论讲授项目,由有干系(部)在开学前一周下达给任课教员和实行职员,理论讲授义务一经确定,任课教员及实行职员不得随意变化。如确因特别状况不克不及完成,必需经系(部)分担理论讲授的主任同意,教务处存案。

()理论讲授的预备:任课教员和实行职员在接到理论讲授义务后必需仔细预备。任课教员起首要编写《实训项目教案》(表Ⅲ),每次课一份教案,一式二份,一份在实训前两天送交实行技能职员,一份自用。任课教员必需与实行技能职员一同对先生实行内容停止试做,并做好资料、仪器设置装备摆设的预备任务。假如理论内容未预备好,任课教员是第一责任人,实行职员是间接责任人。每个项目标实训完毕后,实行职员应实时将《实训项目教案》报送实行实训中央存档备查。有一些课程的实训项目不需求实行职员到场,如案例、习题、观赏练习等课,任课教员编写的《实训项目教案》也必需报送系(部)实行实训中央或系办公室存档备查。

()理论讲授指点:每一次讲授理论任课教员必需事前告诉先生详细日期、所在、内容及应带的材料及资料,任课教员和实行职员应提早非常钟抵达实训场合。教员和实行职员在校内指点实行、练习或实训时,不得随意分开讲授场合,并要实时标准先生的操纵举措息争答有关题目。在校外实训基地停止的实训、练习,指点教员应在不影响练习单元消费次序的根底上,在每个任务日对本人担任指点的练习先生停止巡查和指点,并确保先生人身平安。在理论进程中发作的平安变乱,在校内实训,实行职员是第一责任人,任课教员有连带责任,在校外实训,带队教员是第一责任人,指点教员有连带责任。

()实训陈诉:先生每做完一个项目标实训内容后,都必需写出《实训陈诉》(表Ⅱ),由学习委员收齐后,送交任课教员批阅。批阅时,教员必需客观、公平地评定出品级或分数,并在先生成果册上注销。教员批阅的实行陈诉经教员自己具名后,送交实行实训中央保管,先生有权到实行实训中查阅实行陈诉成果。

()理论成果的稽核:先生理论成果依据课程范例差别占课程总学时的差别比例,准绳上规则大众课应占20%,(技能)根底课占40%,专业(技艺)课占60%(系部可以依据理论讲授时数,自行确定比例),专业讲授方案单列的理论讲授内容,其成果也应独自纪录并上报。先生理论成果的评定由任课教员依据先生的作业、实行陈诉、讲堂规律及实践入手才能等项目综合评定,指点先生课程设计、综合训练或实习的教师还应写出考语。

()先生每做完一个实训项目当前,实行职员担任填写《实训讲授记载册》(表Ⅳ),并就地交任课教员、学习委员具名,具名后的实训讲授记载册,作为统计任课教员、实行职员任务量的根据,《实训讲授记载册》由实行职员保管,每学期完毕后上交系(部)实行实训中央存档。

()实行进程中如呈现实行仪器设置装备摆设的毛病或报损后,任课教员及实行职员必需实时分清责任,报损的仪器设置装备摆设按原价补偿,关于能维修的仪器设置装备摆设,实行职员必需实时维修扫除毛病,并填写《实行仪器设置装备摆设维修记载薄》表。

()实训(验)园地的仪器设置装备摆设应划一,桌(台)面、仪器无尘土、空中无灰尘,无积水、无纸屑、香烟头号渣滓,室内结构公道,墙面、门窗、管道、线路、开关板上无积灰与蛛网等,与实训(验)有关的杂物清算洁净。

()实行研讨与理论讲授变革。任课教员和实行职员都担负着实行研讨和理论讲授变革的义务,每学期至多有一项实行研讨或理论讲授变革项目,每停止一次实行研讨(含实行讲授,实行技能,实行安装的改良等)应该有细致的方案、总结、效果判定等记载,每停止一次理论讲授变革应该有细致的内容、方法、手腕等记载。

()学期理论讲授义务完成当前,任课教员应统计出实行开出率及学期理论讲授状况总结,实行职员应统计实行仪器设置装备摆设应用率及学期实行任务总结,并将统计状况及总结报送实行实训中央。

三、 理论讲授稽核办理

()教务处代表学院对各个系(部)的理论讲授状况停止稽核。稽核的次要内容有:学院订定的理论讲授办理制度的实行状况,系(部)理论讲授办理制度的建立及落真相况,理论讲授纲要及指点书的编写及运用状况,理论项目标树立及办理状况,理论讲授义务的完成状况,理论讲授进程的办理状况,实行室及仪器设置装备摆设的办理状况、理论讲授档案办理状况等等,由教务处订定稽核细则,每学期停止一次稽核,其稽核后果与评比先辈系(部)及先辈教研室和实行实训中央挂钩。

()系(部)实行实训中央代表系部对任课教员及实行职员停止稽核(盘算机中央帮忙有干系部实训中央稽核任课教员,各有干系部帮忙盘算机中央稽核中央实行职员)。稽核的次要内容有:院、系理论讲授办理订定的实行状况,理论讲授纲要及指点书的编写及运用状况,理论项目卡的实行状况,理论讲授义务的完成状况,理论讲授的预备、指点状况,实行陈诉及理论讲授成果的评定状况、实行室记载状况等等。由系(部)订定稽核目标体系,每学期稽核一次。其稽核后果与教员年末稽核、提升职务、课时补助间接挂钩。

()理论讲授变乱的处置方法。

(1) 有下列状况之一者任课教员或实行职员按普通讲授变乱处置。

1)任课教员未编写《实训项目教案》上理论课。

2)任课教员和实行职员实训课预备不充沛,耽误先生实训在30分钟以内。

3)任课教员或实行职员上实训课时,无端迟到、提早下课或随意分开理论场合。

4)任课教员修改作业、实行陈诉不实时(做下一次作业时上一次作业及实行陈诉未修改)。

5)任课教员修改作业、实行陈诉不仔细,查出有过失的。

6)任课教员和实行职员不实行手续自行停上、互换实训课。

7)理论讲授义务完成在80%以下的任课教员。

8)任课教员和实行职员因办理不善,先生不严厉按操纵规程服务,破坏讲授仪器设置装备摆设代价达50元以上者。

9)实行职员未按规则填写《实训讲授记载》及《实行仪器设置装备摆设维修记载薄》。

10)任课教员或实行职员在学期完毕后未统计实行开出率和实行设置装备摆设应用率、未写出理论讲授总结者。

11)任课教员未完成系(部)部署的理论讲授纲要、理论指点书及理论讲授变革等义务者,实行职员未完成系部部署的理论项目卡、实行研讨及理论讲授变革等义务者。

2、有下列状况之一者,任课教员及实行职员按严峻讲授变乱处置。

1)任课教员或实行职员迟到、缺课、提早下课达一节以上者。

2)任课教员和实行职员因预备不充沛,形成先生实行实训延误达30分钟以上者。

3)任课教员和实行职员因办理不善,指点不力,形成先生人身遭到损伤者。

4)任课教员和实行职员因办理不善,先生不严厉按操纵规程服务,破坏讲授仪器设置装备摆设代价达500元以上者。

5)理论讲授义务完成在80%以下的任课教员。

6)任课教员或实行职员办理及指点不仔细,先生广泛反应强列要求改换者。

7)任课教员评定先生理论成果,不客观公平,先生反应激烈,经查证失实者。

3、在理论讲授中呈现的讲授变乱,经查证定性后,按《365足球比分网讲授变乱处置方法》的详细规则停止处置。

       


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